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8.2在文化生活中選擇

發布時間:2019-08-04

教學目標:
1、知識與技能:
識記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導主旋律的關系;辨識各種文化現象,正確進行文化選擇認識加強社會主義文化建設的重要性。
2、能力目標:
培養學生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學習、溝通的能力、語言表達能力。
3、情感態度與價值觀:
通過對本課的學習,使學生堅信只有健康向上的文化,才能對我們的成長起到積極的作用,認識到落后文化和腐朽的文化的危害,并做到自覺抵制落后文化和腐朽文化,從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。
教學重難點:
落后文化、腐朽文化的表現及其原因。
教學過程:
    新課導入:
    我們安康市從XX年5月起至XX年5月,用3年時間開展創建中國優秀旅游城市、省級衛生城市活動,簡稱“雙創”。這一活動,必然會促進安康的精神文明建設,發展社會主義先進文化。那么,我們安康就不存在落后、腐朽的文化現象了嗎?可見,我們的文化生活中面臨著先進與落后,我們該如何做出自己正確的選擇呢?今天,我們帶著這個問題,一起來學習第八課的第二框:
一、陽光下的陰影
    形式多樣的文化生活,豐富了文化景觀,擴大了文化視野,活躍了文化思想,激發了人民群眾參與文化生活的熱情。然而,落后文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延,污染文化環境,危害社會。例如:打著研究《周易》的旗號,搞封建迷信活動;一些人為了追求高額利潤,生產盜版光碟,生產黃色書籍;文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣等等。
    置身于文化市場的海洋之中,如果不能把握正確的航向,是非觀念模糊,良莠不分,就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔,甚至造成無fa挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活,越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力,拒絕污染
    要拒絕落后、腐朽文化的侵蝕,我們得首先明確什么是落后腐朽的文化?
1.落后文化和腐朽文化
(1)落后文化:
各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以傳統習俗的形成表現出來。落后文化是文化糟粕,需要不斷通過科學文化教育,予以改造和剔除。
    ◇課堂探究:在你看來,這些現象有哪些危害?它們存在的原因是什么?
    ◇探究提示:它危害人們的身心健康;宣揚了男女不平等,歧視婦女,毒害了人們的心靈;婚事、喪事大操大辦,既浪費了錢財,又敗壞了社會風氣;及時享樂思想使人們喪失了奮斗目標,游戲了人生。
 (2)腐朽文化:
①含義:封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“fa輪功”邪教、淫穢色情文化等,都屬于腐朽文化。
②危害:這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業,必須堅決抵制,依fa取締。
◇課堂探究:你能否就如何抵制“fa輪功”邪教,提出自己的建議?
◇探究提示:要大力倡導社會主義先進文化,樹立正確的世界觀、價值觀;要用科學知識武裝頭腦,要遵守國家的fa律,依fa辦事,樹立fa制觀念;要加強自身的道德修養,不但要有科學文化知識,而且具有人文精神;等等。

來源:www.za877.com/jiaoan/gaoerzhengzhijiaoan/482779.htm

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