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小班特色活動課教案:玩球

發布時間:2019-08-04
活動目標:
   1.發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。
   2.發展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力,喜歡進行球類活動
重點難點:控制球按指定方向滾動。
活動準備:
1.已初步掌握左右手拍球的方法。
2.紅、黃、綠、藍小旗各一面。
3.彩色皮球若干、大呼啦圈一個。
活動過程:
一、開始部分:
請每個幼兒自選一個皮球,說說自己的皮球上都有什么顏色。
二、基本部分:
1、教師帶領幼兒隨兒歌做皮球韻律操。
大皮球,真有趣,小朋友們做游戲。拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳!
小朋友們都愛你!
2、教師指導幼兒下做各種玩球的準備動作。
  (1)左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。
  (2)兩腿夾球朝前,朝后退跳。
  (3)兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。
  (4)手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。
  3.自由練習,激發興趣。
  教師啟發“我們已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的小朋友玩得不一樣。”
  幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。
  a.左右手拍球      b.自拋自接     c.接反彈球
d.互相滾接兩個球。   e.球為腿轉     f.夾球跳
g.轉球    h.頂球   j.臂滾球
4、難點練習,重點指導 
 (1)教師提示:“小朋友們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導:“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示范:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3)教師引導:“現在小朋友們跟著老師一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。
  (4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。
(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)
5、師生共同游戲:皮球去旅行
 (1)教師扮演警察,手舉紅綠牌標志,代表紅綠燈
 (2)幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行
 (3)教師隨機出示紅綠牌,幼兒見到紅牌就停下,見到綠牌就前進。違反規則的幼兒,則進入呼啦圈內
 (4)游戲反復進行教師隨幼兒運動量調整紅綠牌
6、幼兒熟悉游戲后,可由幼兒輪流扮演警察。
  7、結束游戲,放松身體
(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。
三、結束部分:
  游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

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