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中班環保:給家長們的一封信

發布時間:2019-08-04

設計意圖:在班級舉行的一次親子活動中,我見到了這樣一幅情景,休息時,兒子把吃剩的果皮拿在手里想去找垃圾桶扔掉,因一時找不到垃圾桶就對爸爸說:“爸爸,怎么辦?”但爸爸卻不屑一顧地說:“怎么了,沒什么大不了的,扔!”說完就拉著兒子走了-------看到這一目,我想了很多,現在的家長們只重視孩子的學習,為了不使孩子輸在起跑線上,家長們不惜一切代價,精心為他們設計著各種的“培養方案”。與其形成鮮明對比的是,家長們往往忽略了孩子們最基礎的能力培養-----行為習慣的養成。雖然這是一件小事,往往身邊的一件小事就是一堂很精彩的教案,以幼兒身邊的小事來教育孩子,更能促進幼兒很好接受,更好發展。故針對這一事件,我設計了這趟課《給家長們的一封信》。 一、活動目標:

1.通過看錄像,大膽表述自己的想法、感受。

2.通過畫畫、講講的形式,人人動手,人人動腦,培養幼兒的思維能力。

3.教育幼兒保護環境應從身邊的小事做起。

二、活動準備:

1.錄像片段1、2. 2.幼兒已有的繪畫技能,幼兒對信已有初步的了解。

3.油畫棒、圖畫紙。

三、活動過程:

(一)  放錄像1,引出課題。 播放中班幼兒親子活動時的片段,提問: 1.從錄像里看到了什么?發生了一件什么事?

小組討論: 2.看到這件事,心里是怎么想的?

3.誰錯了,為什么? 4.小組選一名幼兒回答。

教師小結:都認為爸爸這樣做是不對的,我們小朋友要講衛生,不能到處亂扔垃圾。

(二)  放錄像2。提問: 播放白色垃圾場面。

1.你們看到了什么?這些垃圾是怎么來的?

2.你們的心情怎么樣?

3.在平時生活中,你有沒有過這樣的文明行為。

4.如果看到身邊有這樣亂扔垃圾的現象,我們應該怎么辦?以怎么樣的方式去告訴他們。(在幼兒討論過程中,教師引導幼兒用寫信的方式來表達。)

(三)  寫信 1.教師提問: 我們應該怎么寫,寫些什么?(幼兒討論,引導幼兒用繪畫的形式來表達自己的想法。)

師:告訴爸爸、媽媽們,不要隨手亂扔垃圾,如果人人都講衛生了,我們生存的地球會變得更加美好。

2.提要求 小朋友畫的時候,要先畫主要的人在干什么,畫完以后,要讓大家能看出你想對誰說什么事。

3.幼兒以畫代字寫信,老師知道,鼓勵幼兒大膽想象,知道幼兒添加情節。

(四)看畫讀信 師:你的信是寫給誰的?誰能先講給老師聽,老師和小朋友一起感受熱愛環境,保護環境的情感。表揚內容畫的豐富,大膽表述的幼兒。

活動延伸:

1.和小朋友一起把信封裝到信封里,寫上收信人的姓名、地址和小朋友一起到郵電局寄信。

2.在娃娃家開設郵電局,幼兒扮演小郵遞員,幼兒可按自己的意愿給熟悉的人畫封信。

來源:www.za877.com/jiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/535033.htm

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