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科學:探索發現水的混合性

發布時間:2019-08-04

  目標

  混合由觀察、試驗、動手操作等4個活動組成,在這些活動過程中,幼兒將探索發現與水有關的另一個現象——可混合性。

  1.發展幼兒的感知覺

  在活動中,幼兒將制造混合物。幼兒把沙子、油、墨水、鹽、洗潔精等放入水中,會觀察感知到兩種混合現象;同質混合與異質混合。幼兒會觀察感知,哪些物質被溶解到了水中,哪些物質懸浮在水中;哪些液體會在水中漂浮,哪些液體將沉在水中。在觀察鹽結晶的過程中,將感知水的蒸發現象。

  2.探索發現科學知識

  (1)觀察墨水、油、洗潔精、鹽、沙子放入水中的變化,探索物質的可溶解性,發現同樣的墨水、鹽、洗潔精在不同溫度水中的不同變化。

  (2)明白鹽水即是鹽和水的混合,可以通過蒸發的方法把鹽和水分開來,發現鹽結晶過程中水變成水蒸氣的過程和方法。

  (3)試驗油水的融合方法,發現洗滌用品能使油滴溶解到水里。

  (4)了解沙子與水異質混合的現象,試驗漩渦的存在,探索漩渦的特點,發現漩渦產生的原因。

  3.綜合活動其它領域:

  (1)語言:用準確的語言表達自己的探索活動,用適當的語言表述自己的觀察、試驗、發現等活動,并與其他小朋友進行交流。理解并應用知識概念:混合、墨水、溫度、變化、擴散、鹽水、溶化、溶解、蒸發、水蒸氣、結晶、晶體、洗滌用品、漩渦、攪拌。上述概念在理解的基礎上,能用自己的語言較正確地表達出來:如溶解:鹽泡到水里了;攪拌:攪一攪。

  (2)藝術領域:

  通過畫一畫,表現墨水在水里的擴散,在放大鏡下觀察到的鹽的結晶,用手工或繪畫把漩渦表現出來。

來源:www.za877.com/jiaoan/youeryuanzhongbankexuejiaoan/504379.htm

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