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個性名言

發布時間:2019-09-03

  1、教育是陶冶身心,培養健全的個性,以便能夠從容不迫地適應生活中的各種變化。這是從學校和課本知識中所得不到的。主要負擔落在母親的肩上,她必須幫助孩子發展自我克制的能力,加強他們的品行的培養。真正的愛并不是遷就孩子,讓他們隨心所欲,而是隨時約束和教育他們。——甘地夫人

  2、一個人的悲劇,往往是個性造成,一個家庭的悲劇,更往往是個性的產物。——柏楊

  3、每一個孩子都是一個很珍貴的存在。他有單獨的個性,因此,也應有他需要得罪適合他的教育方式。——陳小薇

  4、死亡對于思想就像一個撿破爛的女人,她徘徊在房前屋后墻角路旁,把破舊腐爛無用的廢物收進她那齷齪的口袋,有時也厚顏無恥地偷竊健康而結實的東西。死亡散發著腐爛的臭氣,裹著令人恐懼的蓋尸布,冷漠無情沒有個性難以捉摸,永遠像一個嚴峻而兇惡的謎站立在人的面前,思想不無妒意地研究著她。那善于創造像太陽一樣明亮的思想,充滿了狂人般的膽量,她驕傲地意識到自己將永垂不朽……——高爾基

  5、我們如能承認興趣在教育的發展上面,有發動的功用,這種覺悟便能引導我們注意各個兒童有他的特別能力,特別需要、與特別趣問。……承認興趣在教育上的重要位置,便不至埋沒個別的特殊個性。——杜威

  6、當青春的光彩漸漸消逝,永不衰老的內在個性卻在一個人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來,好像是在同一地方久住了的結果。——泰戈爾

  7、恐懼是粉碎人類個性最可怕的敵人。——培根

  8、一個優秀的教師應該知道每個兒童的個性,他應該自備一個固定的筆記本,本子上不只是寫上“及格”和“不及格”,還要寫上每個兒童的弱點和優點是什么。——克魯普斯卡婭

  9、真誠個性的基石,若不在青年時代穩固地奠定,以后那基石上必將永遠有一個脆弱之點。——戴維斯

  10、創作是個人勞動,作品是有個性的。——巴金

  11、每個人都是他自己個性的工程師——伍威爾遜

  12、為了能同所有的男男女女和睦相處,我們必須允許每一個人保持其個性。——叔本華

  13、就是在比較先進的國家里,承認孩子們的個性及其特殊權利也還是近來才有的事。這是通過長期的探索與失敗才承認的。人們意識到,不承認它,不輔以必要的行動,就會產生重大的社會問題。——甘地夫人

  14、一個人的個性應該像巖石一樣堅固,因為所有的東西都建筑在它上面。——屠格涅夫

  15、誰都有個性,誰也不是生下來就適應社會,環境像是一條河,咱都是河里的石頭,一開始各有各形狀,頭上長角、身上生刺,天長日久被喝水沖刷,角啊,刺啊的就都磨成圓的了。

  16、有時一個人的特殊才能,隱藏在里邊,不單是人家不知道,就是自己也不曉得。……可見不單是知人很難,自知也不容易。在適應個性以前,很有一番功夫要做,……一方面加增科目,一方面注重指導,使學生自行覺悟他的興味、興趣,定奪他內上的途徑。——廖世承

  17、對于孩子來講,最好的教師是在精神交往中忘記自己是教師而把自己的學生視為朋友、志同道合的那種教師。這樣的教師連他學生內心最隱秘的角落也都很了解,因而他口中的話語便成為能在年輕的、正在形成中的個性上起作用的有力武器。——蘇霍姆林斯基

  18、讓人深思的幾句話:歲月不饒人,首先不饒女生;機會不等人,首先不等男生。被恨的人,沒有多少痛苦;去恨的人,少了許多愉悅。錢財不但可改變人的個性,還能夠讓人露出本性。人追錢跑,越追越窮;錢追人跑,想窮窮不了。不好把知識和智慧混淆。知識教你如何生存;智慧教你如何成功。

  19、我不認為女人沒有個性,只是她們每天都有新的性格罷了。——海涅

  20、播種一個行動,你會收獲一個習慣;播種一個習慣,你會收獲一個個性,播種一個個性,你會收獲一個命運。——菩德吉

  21、戀愛中,男人的個性是多余的,女人的頭腦是多余的。

  22、一個人在描述他人的個性時,其自身的個性即暴露無遺。——李區特

  23、一個人的個性都有它自己的一套。理智也會被它牽著鼻子走。——索爾·貝

  24、事實上,思想就是力量。個性的力——塞內加

  25、良好的個性勝于卓越的才智。

  26、難道做父母的到頭來只能作為一個旁觀者,任憑子女自行其事,不予勸阻,不加指導嗎?不,生活并不那么簡單。我們做父母的擔負著悉心指導子女這一極其復雜而又細微的重任,不應該力圖我們的個性去影響孩子或把我們的愿望強加于他們。——甘地夫人

  27、你可以相信一座山移動了位置,卻不必去相信一個人改變了自己的個性——阿拉伯

  28、我們不必羨慕他人的才能,也不須悲嘆自己的平庸;各人都有他的個性魅力。最重要的,就是認識自己的個性,而加以發展。——松下幸之助

  29、個性像白紙,一經污染,便永不能再如以前的潔白。——黑格爾

  30、大概思想的放射,總是以孕育思想的力量為準的,頭腦要把思想送到什么地方,思想便落在什么地方,準確性不下于從炮身里飛出的彈丸,效果卻各個不同。有些嬌嫩的個性,思想可以鉆進去損壞組織;也有些武裝堅強的個性,銅墻鐵壁式的頭腦,旁人的意志打上去只能頹然墮下,好像炮彈射著城墻一樣;還有軟如棉花的個性,旁人的思想一碰到它便失掉作用,猶如炮彈落在堡壘外的泥溝里。——巴爾扎克

  31、培養全面發展的、和諧的個性的過程就在于:教育者在關心人的每一個方面、特征的完善的同時,任何時候也不要忽略這樣一種情況,即人的所有各個方面和特征的和諧,都是由某種主導的首要的東西所決定的。……在這個和諧里起決定作用的,主導的成分就是道德。——蘇霍姆林斯基

  32、一個人因為看到另外一種生活方式更有重大的意義,只經過半小時的考慮就甘愿拋棄一生一事業前途,這才需要很強的個性呢,冒然走出這一步,以后永不后悔,那需要的個性就更多了。——毛姆

  33、每個人都是自己個性的工程師——法國

  34、一個教師要想成為真正的教育者,他就應當以自己的見解、自己的個性使知識發出光彩,從而使學生感到教師的話是針對他講的。集體中應當有人感到羞愧,有人感到驕傲;而總的說來,在同教師交往的此時此刻,集體的精神生活應當受到這樣的愿望所鼓舞,那就是要追隨教師,象教師教導的那樣去生活。——蘇霍姆林斯基

  35、教育和訓練的過程并不隨學校學習的結束而結束,而是應該貫穿于生命的全過程。這是使每個人在個性的各方面:身體的、智力的、情感的、社會交往的方面,總之,在創造性方面——最充分地利用其稟賦和能力的必不可少的條件。正是通過不斷的努力學習和研究,通過實習培訓,人才會有更大的潛在可能性去有效地、應討裕如地迎接他一生中遇到的各種挑戰。——朗格朗

  36、可嘆的是,常常需要兩個人才能構成一個完美的情人,就像在文學上只有借助于幾個性格相似的人的特點,才能構成一個典型一樣。——巴爾扎克

  37、每個人的個性都有它自己的一套,理智也人會被它牽著鼻子走——索爾·貝婁

  38、在令人厭倦的旅途上,一個性格明快的伙伴勝過一乘轎子。——查爾斯·里德

  39、要善于這樣說話:使孩子們從你們的話里感到你們的意志,感到你們的修養,感到你們的個性。——馬卡連柯

  40、形象地說,道德是照亮全面發展的—切方面的光源,而同時它又是人的個性的一個個別的、特殊的方面。——蘇霍姆林斯基

  41、泥人也有個性兒——民諺

  42、勞動教學里……還能培養這樣一些寶貴的個性品質,如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。——贊科夫

  43、在藝術作品中,最富有意義的部分即是技巧以外的個性。——林語堂

  44、職業教育目的:一、謀個性之發展;二、為個人謀生之準備;三、為個人服務社會之準備;四、為國家及世界增進生產力之準備。——黃炎培

  45、事實上,思想就是力量。個性的力量敢是無比的,兩者結合在?一起,人就能創造歷史。——亨·詹姆斯

  46、個性的全面發展意味著精神豐富、道德純潔和體魄完美在個性中的和諧的結合。——贊科夫

  47、一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師,才能尊重和陶冶自己的學生的個性,而一個無任何個性特色的教師,他培養的學生也不會有任何特色,他只能造成精神的貧乏。——蘇霍姆林斯基

  48、你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好,就是你個性教育力量的強大源泉。你自己要善于看待這個源泉,并引導學生前去這個源泉。——蘇霍姆林斯基

  49、圣人不是如同蘑菇,經一陣雷雨之后,就能從山土里鉆出來的。也不是可以經一班門徒或和一系一派一黨的人,于短促的時間所能捧起來的。圣人縱有超凡脫俗的個性,有出眾超群的天才,有勤勉刻苦的修養,有博古通今的學識,有富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的道德與精神。又須一些志同道合的信徒的輔佐與繼成之力。——老宣

  50、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富,是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

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